臨床實習是同學們在校教育的最后階段，是理論知識與臨床實踐相結合的過程，是由知識向能力轉化的過程，也是學校教育的深化和延續(xù)。作為教學醫(yī)院，我們有責任和義務對實習生完成高質量的帶教任務，在帶教的同時提升我們自己在各方面的能力，教學相長！

為進一步提升護理教研室護理臨床帶教老師教學能力，強化臨床教學查房，護理部近期組織開展全院護理實習生帶教老師培訓會議，參加培訓人員共60人。由護理部邱主任進行培訓，從“護生臨床實習教學與管理”、“教學查房組織與實施”兩方面為大家展開講解，同時就實習生座談會收集到的實習同學對帶教老師的意見及建議進行了反饋及反思。

培訓首先從思想上強調(diào)，我們的帶教老師要進一步增強做好實習生引路人的決心和信心；從行動上，讓帶教老師們進一步理清做好實習生引路人的思路和方法。讓帶教老師們在未來的臨床帶教實踐過程中，將愛心和知識傳遞給每一位實習生，帶教不光傳授專業(yè)知識及技能，更要注重同學們的醫(yī)德醫(yī)風傳承教育，立德樹人，做人先立德，先學會做人再學把事情做好，才是我們帶教實習同學的根本，努力幫助同學們更好的成長，順利完成同學們從學校到社會的順利過渡。

其次，組織教學查房是臨床實踐教學當中的重要環(huán)節(jié)，臨床教學查房能夠使同學們掌握臨床基本診療技能，能夠鍛煉學生與患者的溝通技巧，同時也是同學們將理論知識與臨床實際密切結合的重要途徑，也是培養(yǎng)實習生臨床診療思維能力和臨床實踐能力的一種重要教學環(huán)節(jié)。邱主任對臨床“教學查房”認真細致的給帶教老師們進行了講解，并對帶教老師們提出了要求。本次培訓對我院護理實習生教學活動的規(guī)范開展起到了積極促進作用，為全院各科室開展規(guī)范的護理教學工作打下了堅實的基礎。

護理臨床帶教是護理教育教學的重要組成部分，是將護生培養(yǎng)成合格護理人員的關鍵過渡階段。臨床帶教老師作為實習生實習路上的提燈人、引路人，對她們的職業(yè)生涯影響深遠，至關重要。今后，護理部還將持續(xù)開展相關培訓與交流活動，持續(xù)提升帶教水平，努力打造一支臨床基本功扎實、帶教經(jīng)驗豐富的師資隊伍，讓護理事業(yè)、護理文化薪火相傳。