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經(jīng)顱超聲多普勒（TCD）的發(fā)展史1982年挪威學(xué)者Rund Aaslid教授率先將TCD的技術(shù)應(yīng)用于臨床，最初用于檢測(cè)蛛網(wǎng)膜下腔出血后的腦血管痙攣。我國(guó)于89年首次引入此技術(shù)，青院附院于91年引入，現(xiàn)已廣泛應(yīng)用于臨床。TCD的基本原理由于超聲波具有良好的穿透能力，超聲速在同一種均勻的媒體中傳播沒有方向性變化，在遇到不同媒體表面時(shí)超聲束會(huì)發(fā)生部分反射，其余部分繼續(xù)傳播，在媒體表面不規(guī)則，并且障礙物直徑小于入射波的波長(zhǎng)時(shí)，則超聲束會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象，接收探頭能在任何角度接收到散射波。血液中主要是大量的紅細(xì)胞，紅細(xì)
風(fēng)濕免疫科大夫打來電話，說有個(gè)病人耳朵腫，懷疑一種風(fēng)濕免疫性疾病，可惜缺乏影像學(xué)依據(jù)，想用超聲看看，問超聲能不能看看耳廓。雖然從來沒有看過，但還是滿口答應(yīng)下來試試看。檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)病人耳廓發(fā)紅、腫脹、疼痛、壓痛、主訴伴有聽力降低、惡心等。圖一：病變耳廓大體觀左側(cè)耳廓聲像圖如下，耳廓軟骨增厚，回聲模糊，呈層狀。圖二：病變側(cè)耳廓軟骨增厚（箭頭），回聲模糊，呈層狀。雙側(cè)對(duì)比有比較明顯改變圖三：右圖病變側(cè)聲像圖顯示耳廓軟骨增厚（光標(biāo)2），呈層狀，與左側(cè)對(duì)比軟骨及其周圍回聲模糊，左圖健側(cè)軟骨（光標(biāo)1）呈均勻的低回聲。病
牙齒是人類身體最堅(jiān)硬的器官，隨著社會(huì)物質(zhì)的發(fā)展變化，大家也越來越注意牙齒的保護(hù)。我們希望孩子有一口漂亮結(jié)實(shí)的牙齒，吃嘛嘛香，笑起來還特別好看。但希望和現(xiàn)實(shí)總是有差距：據(jù)第四次全國(guó)口腔健康流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果顯示：我國(guó)5歲兒童乳牙齲患率為70.9%，比10年前上升了5.8%；12歲兒童齲患率高達(dá)34.5%，比10前上升了7.8%。除了數(shù)字上的變化，我們也能切身感受到：每到寒暑假，醫(yī)院口腔科各種火爆，一號(hào)難求。而看牙醫(yī)也成了很多孩子的假期噩夢(mèng)。某兒童口腔科主任曾接診一個(gè)2歲的小女孩，剛萌出16顆乳牙，其中8顆已經(jīng)
在黨的百年華誕與西藏和平解放70周年的特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)，習(xí)近平總書記于7月21日至23日赴西藏考察，期間發(fā)表了重要講話，進(jìn)一步深刻闡釋了黨史學(xué)習(xí)教育的內(nèi)涵，對(duì)開展好黨史學(xué)習(xí)教育作出了重要指示?？倳浽诼犎∥鞑刈灾螀^(qū)黨委和政府匯報(bào)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“學(xué)史力行是黨史學(xué)習(xí)教育的落腳點(diǎn)，要把學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德的成果轉(zhuǎn)化為改造主觀世界和客觀世界的實(shí)際行動(dòng)?！敝该鳌耙阱N煉黨性上力行，要在為民服務(wù)上力行，要在推動(dòng)發(fā)展上力行”的路徑和方法。昆明市經(jīng)開人民醫(yī)院黨總支積極號(hào)召各支部組織黨員學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在西藏考察期間重要講話